Diario Reflexivo 21-4-2021

 Diario Reflexivo

1-¿ Qué Aprendimos?

En la clase de hoy hablamos de los portafolios un portafolio docente es una selección coherente de materiales que incluyen evidencias y reflexiones sobre el proceso de enseñanza del profesor que ponen de manifiesto la calidad de su práctica docente en relación al aprendizaje y desarrollo escolar de sus alumnos. esto tiene gran importancia para el aprendizaje del alumno y también para la evaluación del docente ya que en el portafolio están todas las actividades realizadas y organizadas, es una herramienta que se utilizan para mostrar creaciones, obra permiten monitorear los avances y progresos de los estudiantes. 

También hablamos sobre el debate que es el  resultado de un acto de comunicación en el que dos o más personas opinan acerca de uno o varios temas y en la que cada uno expone sus ideas y defiende sus opiniones e intereses.  La entrevista cumple con una función principal: obtener información de individuos o grupos y facilitarla a un espectro amplio de población. Esto convierte a la entrevista en un recurso informativo.

2-¿Cómo lo Aprendimos?

Esto lo aprendimos con la explicación de cada uno de los compañeros y con ayuda de la maestra.

3-¿Cómo lo puedo Aplicar?

Esto lo puedo aplicar como futura docente así puedo poner a realizar portafolios a  mis estudiantes para que usen su creatividad.

4-¿Qué Más?

                Poema corto 'El salmón' para leer a los niños

Detrás de un salmón

nada un tiburón,

lo caza en Alaska

cansados los dos.

 

Asustado grita:

¡Nooo!, por favor,

mi vida es muy corta

Muestra compasión

 

Abriendo su boca

lo deja escapar

y corriente arriba

lo ha visto nadar.

Diario Reflexivo 31-3-2021

 Diario Reflexivo

1-¿Qué Aprendimos?

Hablamos sobre las funciones de la evaluación que son: procesual-formativa, sumativa-final, diagnóstica- momento inicial, las normativas estas se comparan grupos estudiantiles, centros educativos y programas curriculares la evaluación no tiene como única función la calificación del alumno, sino que es una tarea de la que se pueden obtener abundantes beneficios en el proceso de enseñanza- aprendizaje. Mediante la evaluación alumnos y profesores monitorizan el estado del proceso y orientan el mismo para obtener mejores resultados. Aprendí sobre la medición es el proceso de asignar u obtener expresiones numéricas de las propiedades o atributos de los objetos o personas siguiendo unas reglas específicas.  

Evaluación es el proceso mediante el cual se emite una serie de juicios sobre la base de cierta información recibida; la medición es el proceso que proporciona tal información. Desde este punto de vista, la medición ocupa un lugar subordinado y sirve a los propósitos de la evaluación. Como evaluaremos con las técnicas: observación, entrevistas, encuestas, interrogatorios y análisis de contenidos.

2-¿Cómo lo Aprendimos?

Estos conocimientos lo aprendí durante la exposición de algunos grupos, donde explicaron todo detalladamente y con la maestra intercambiando ideas y conocimientos.

3-¿Cómo lo puedo Aplicar?

Esto lo puedo aplicar a la hora de evaluar como docente, observando al alumno en cada momento de la clase y analizando en que medida se han cumplido los objetivos para detectar posibles fallas en el proceso y superarlas y, el segundo, propiciar la reflexión de los alumnos en torno a su propio proceso de aprendizaje.

4-¿Qué Más?